Prague (dit Praha localement)

Des toits et des tramways rouges, des parcs verts. Et un grand ciel bleu. Prague, la multicolore, est la ville facile à visiter avec enfants. Le « centrum » se découvre facilement à pied. Les quartiers sont proches et les distances courtes. Reste quelques dénivelés intéressants. Faisables évidemment mais suffisamment significatifs ! On a pas regretté notre tandem et peu enviés les nombreux cyclistes.

£%ne enfilade de ponts. Le pont Charles, particulièrement connu, dégage une atmosphère étrange avec ses grandes statues sombres qui le dominent de chaque côté. On se sent observés.

Des façades étincelantes. Tout est propre à Prague. Beaucoup de blanc. Des trottoirs pavés harmonieusement quadrillés en damier nid et blanc. Des façades aux tons pastels qui donnent un petit côté Disneyland à la ville… Un côté un peu féerique en somme.

Des clochers églises pointent aux quatre coins de la ville. Notamment une cathédrale. La cathédrale Saint-Guy, majestueuse et noire de monde, a émerveillé Jeanne avec ses vitraux colorés. « Prends une photo papa, c’est joli. » Et puis le château. Simplement apellé le château de Prague. Il jouxte la cathédrale dans une enceinte fortifiée et se visite également pour ses jardins. Vendredi dernier, jour de mariage visiblement, nous avons croisé une dizaine de couples de futurs mariés venant se faire photographier. Jeanne, récemment enfant d’honneur au mariage de sa tante Valentine et de son oncle Damien se retenait pour ne pas aller poser. Enfin se retenait pas vraiment d’ailleurs, il fallait la récupérer !

Nous avons assisté à la relève de la garde royale. Jeanne, juchée sur mes épaules, n’en a pas perdu une miette. Elle regardait amusée ses petits soldats robotisés. J’avoue que ça me fait ni chaud ni froid. Je me demande toujours s’ils sont formés à ne pas sourire. La vieille place avec la grande horloge crée un attroupement à chaque heure. Des statuettes colorées sortent comme un coucou de l’horloge et en quelques secondes c’est déjà terminé. C’est joli mais un peu frustrant.

La Colline de Petrin surplombe la ville. Accessible en funiculaire, pour le bonheur des filles, la vue est superbe et le cadre enchenteresque. Une Tour Eiffel « miniature » , datant d’une exposition universelle a amusé les filles. Elle pointe loin d’un bout à l’autre de la ville. Nous avons redescendu cette belle colline à pied en se perdant dans la forêt. Seuls, loin du tumulte de la ville. Alterner, notre maître mot avec profiter.

Et partout des parcs, des jardins. Juste ce qu’il nous faut. On a pas compté mais on a déjà un bon nombre d’aires de jeux pour enfants découverts depuis notre départ, soit une semaine tout juste. C’est presque aussi important que de manger et dormir. Un besoin vital en somme. Les filles se défoulent. Les parents se mettent en pause, en gardant un oeil vigilant. Un parent se met rarement en pause. Enfin si quand il travaille et que d’autres adultes prennent le relais. Adulte genre maîtresse ou assistante maternelle à la crèche. Bref, vous l’aurez compris… 6 mois de vacances ça fait rêver mais tous nos amis jeunes parents nous comprendront… Disons qu’en fin de journée, on fait pas long feu après les filles ! On l’a choisi, on sait !

Ce temps à 4 est tellement précieux. Ephémère et précieux. On râle un peu histoire de… mais c’est fou le temps qui s’offre à nous quand nos esprits sont libérés pour six mois des contraintes d’un quotidien « plus normal ». On redécouvre un peu Jeanne et Louise. On parle beaucoup d’elles sur ce blog, mais c’est vraiment elles qui écrivent ce voyage à 4. Elles donnent le rythme. On planifie les journées et les visites en fonction d’elles. On mange quand elles ont faim. On s’arrête de rouler quand elles craquent. On arrête de crapahuter quand elles ne veulent plus avancer. Pas le choix. Bon on continue à fixer des règles et un cadre de vie mais chacun doit s’y retrouver si on veut que ça marche sur la durée. La clé de ce voyage est d’être disponibles pour ses enfants. 24h/24.

Bien que ce soit officiellement les vacances, on a fait notre rentrée avec Jeanne. La date le matin continue de démarrer notre journée. Puis presque tous les jours, autant que possible selon la fatigue et le programme des journées, on écrit son carnet de voyage. Cahier qu’elle a d’emblée baptiser « cahier d’école » avant même que je parle de travail et d’école. On découpe et colle les prospectus des visites. On écrit quelques mots. On dessine. On improvise. L’idée est d’allier un recueil de souvenirs de ce grand voyage et de travailler différentes compétences devant être acquises en fin de maternelle. Jeanne vient de finir son année de moyenne section et retrouvera une classe de grande section quand nous rentrerons mi-janvier. Et oui il y a un programme en maternelle. Et non je ne veux plus entendre « oh c’est pas grave si elle rate l’école, elle est juste en maternelle ! » L’année de grande section est le niveau que je connais le mieux, les élèves se préparent à lire et à écrire. C’est passionnant comme année d’enseignement.

Jeanne est assez attentive à mes conseils, mes questions, mes demandes, mes consignes. J’avoue que pour une fois que je peux jouer à la maman-maîtresse et ne pas me dire arrête de l’embêter, ta fille a une maîtresse et des longues journées d’école derrière elle…!

Je peux lui demander régulièrement « Combien tu comptes de voitures sur le parking ? Combien de syllabes dans voyage ? Prague commence par quelle lettre? Tu lis quel nombre sur le panneau ?…»

Louise est demandeuse d’activités. Normal. Pâte à modeler, abaques (tri de formes et de couleurs), ardoises sont aussi de la partie pour occuper les miss. Nous avons emporté plusieurs imagiers pour développer le langage de Louise et elle aime beaucoup les parcourir. Jeanne et Louise ont du mal à faire des activités différentes. Il faut dire qu’elles sont inséparables. Mais nous les séparons pour les calmer, clôturer des disputes ou simplement passer du temps seul avec l’une ou l’autre. C’est important qu’elles aient l’exclusivité de l’un de nous de temps à autre.

Citations en vrac de nos petits clowns.

Louise « Ze suis pas un bébé tadum » En pleine discussion avec sa soeur.

« Tu mets tes tongs maman et tu viens manger ! ». Louise, autoritaire du haut de ses deux ans et demi.

« Tu arrêtes de pleurer Jeanne ! Tu as quel âge ? » No comment.

Jeanne « Ici les gens ne parlent pas notre langue. Même les enfants. » Grande déception de Jeanne de découvrir la barrière de la langue.

Photos en vrac de notre chez nous. Vous nous imaginerez mieux. Plus on y vit plus on trouve que notre camion est grand finalement. Ouf.

A très vite. Pour nous imaginer en direct, on est à Vienne. On découvre l’Autruche (dixit Jeanne) avec plaisir !

Bises de nous 4.